Course
PSICOLOGIA ESCOLAR
Faculdade
Instituto Superior Dom Bosco
Instituto Superior Dom Bosco

Graduation PSICOLOGIA ESCOLAR

Com o objectivo de os tornar profissionais completos e competentes, tendo em conta as múltiplas responsabilidades sociais que o futuro lhes reserva. No fim desses quatro anos, os formandos sairão do ISDB como professores altamente qualificados.

Apresentação

O curso de Psicologia Escolar é uma resposta ao cumprimento das demandas do público-alvo, respondendo também aos objectivos do ISDB, criado para promover o homem todo, em diversas áreas do saber que o instituto oferece. Tem como missão formar professores de Psicologia Escolar e de Literaturas em Psicologia Escolar para o ensino secundário geral, normal e técnico.

Com o objectivo de os tornar profissionais completos e competentes, tendo em conta as múltiplas responsabilidades sociais que o futuro lhes reserva. No fim desses quatro anos, os formandos sairão do ISDB como professores altamente qualificados.

Objectivos

  • Apostar na formação de profissionais com uma sólida formação científica e pedagógica e capazes de realizarem uma auto-avaliação do seu trabalho;
  • Proporcionar a competência de traduzir os conhecimentos e fenómenos da Psicologia Escolar em propostas coerentes de docência no seu ensino.
  • Proporcionar melhor integração do estudante no curso e no ambiente universitário;
  • Consciencializar o estudante sobre a importância das disciplinas básicas para sua formação e para compreensão dos conteúdos das disciplinas profissionalizantes;
  •  Identificar eventuais deficiências dos estudantes e procurar corrigi-las;
  • Fomentar a melhoria do desempenho no processo de aprendizagem, visando a redução dos índices de reprovação e de desistência;
  • Propiciar ao estudante ferramentas que o capacitem pedagógico e didacticamente para o ensino de Psicologia Escolar, no ensino geral;
  • Estimular a formação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo no mosaico etnolinguístico angolano;
  • Incutir no estudante o espírito intercultural na perspectiva dos desafios do mundo globalizado.

Saidas Profissionais

Ao longo dos quatro anos do curso, os formandos adquirem conhecimentos em distintas áreas do saber, nomeadamente:

v  Orientação e Aconselhamento,

v  Psicologia de Desenvolvimento,

v  Psicologia Comunidades,

v  Metodologia de ensino e de investigação,

v  Psicologia Social,

v  Psicologia das Relações Interpessoal,

v  Teoria e Pratica de Teste,

v  Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I

Desenvolvimento curricular

Os formados poder trabalhar em:

v  Ensino de Psicologia Escolar no ensino secundário geral, normal e técnico;

v  Actuação em creches, Lares de acolhimento de crianças e jovens; comissão de protecção de crianças e jovens; centros de estudo; entre outras.

v   Adicionalmente, a sua formação permite-lhes também trabalhar em projectos comunitários de índole educativa, dinamizados para desenvolver competências e prevenção de problemáticas junto de crianças, adolescentes e famílias.

v  O exercício da profissão de Psicólogo Escolar poderá ser feito também em contexto de prática profissional independente, no formato de consultório particular.

Requisitos

Um primeiro perfil de entrada para qualquer um dos cursos do ISDB- UCAN – Luanda é o candidato ter concluído o ensino Médio, o II Ciclo do ensino secundário ou ainda um outro caso equivalente.

Comprovado este requisito, o candidato tem a obrigação de se submeter a um exame de acesso (escrito), realizado antes do início do ano académico.

O candidato que preste exame escrito de Português e Cultura Geral, caso seja seleccionado, tem automaticamente a entrada garantida no Curso pretendido.

Dos futuros estudantes de Psicologia Escolar espera-se que:

• Possuam um nível avançado de Psicologia Escolar;

• Manifestem o interesse em serem professores de Psicologia Escolar;

• Possam espírito de iniciativa e de colaboração, bem como dinamismo e sede do saber

Informações sobre a Licenciatura

Curricular plan

Curricular plan

 

I ANO

I SEMESTRE

II SEMESTRE

Psicofisiologia I

Psicofisiologia II

História e Sistema de Psicologia I

História e Sistema de Psicologia II

Psicologia Geral I

Psicologia Geral I

Antropologia Cultural

Cultura Bantu

Língua Portuguesa I

Língua Portuguesa II

Introdução á Filosofia

Lógica

 Metodologia de Invest. Científica I

Metodologia de Invest. Científica II

Estatística Descritiva

Estatística Indutiva

Hermenêutica

Epistemologia

Neurociência

Filosofia da Educação

Psicologia do Desenvolvimento

Psicologia do Desenvolvimento

II ANO

I SEMESTRE

II SEMESTRE

Psicologia da educação I

Psicologia da educação II

Psicologia Social

Psicologia das relações interpessoais

Educação e Sistema Preventivo

Orientação e Aconselhamento

Sociologia Geral I

Sociologia Geral II

Psicanalise

Psicologia da Criança e do Adolescente

Teoria e Prática de Testes I

Teoria e Prática de Testes II

Ética I

Ética II

Inglês I

Inglês II

Psicologia das Relações Humanas

Psicologia das comunidades

III ANO

I SEMESTRE

II SEMESTRE

Gestão Escolar

Higiene e saúde Escolar

Orientação Escolar e Profissional I

Orientação Escolar e Profissional II

Psicologia das Comunicações

Ética e Deontologia Profissional I

Elaboração de Projectos

Problema de Inadaptação Escolar

Teorias da Aprendizagem

Psicodiagnóstico

Ergonomia

Ética III

Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I

Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem II

Psicologia Diferencial

Seminário de orientação ao Estágio

IV ANO

I SEMESTRE

II SEMESTRE

Ética e Deontologia Profissional II

 

Estágio profissional I

Estágio profissional II

Seminário: Desenvolvimento Profissional

 

Dinâmica de Grupos e Relações Humana

 

 Orientação de Pesquisa e Redacção da Monografia

Orientação de Pesquisa e Redacção da Monografia

Seminário: Problemas Sociais em Angola